KI & Bildung #61| Upskilling mit KI | ChatGPT “Canvas” | Future Scouts für GenAI | Industrielle Mathematik | AR-Glasses meets AI

Veröffentlicht am 6. Oktober 2024 von Matthias Kindt

Die 61. Auflage von KI & Bildung beschäftigt sich mit dem Thema “Upskilling mithilfe von KI“, also dem Erwerb von neuen Kompetenzen und zwar gemeinsam mit Anwendungen auf der Grundlage von Künstlicher Intelligenz. In einem Blogbeitrag auf Unidigital habe ich versucht, dies am Beispiel von englischsprachigen Forschungspapieren in Form von PDFs zu zeigen, in dem diese über einen Upload auf den multimodalen Chatbot ChatGPT4-o hochgeladen wurden, um den Inhalt im Anschluss mithilfe von KI möglichst einfach verständlichzu machen.

Hinweis: Schaltet bitte über die Einstellungen und Datenkontrolle das Training der “Chatdaten” aus, damit das kommerzielle Language Model GPT nicht mit dem Inhalt des PDFs trainiert wird. Aus meiner Sicht ist dies dann für nicht-kommerzielle Zwecke, insbesondere für den Eigengebrauch und das allgemeine Verständnis, völlig ok. Alles im Sinne der Wissenschaften.

So kann es gehen:

1) Auf Arxiv.org ein passendes Forschungspapier auswählen und dies herunterladen

2) PDF dann über Claude oder ChatGPT & Co wieder hochladen

3) Prompt setzen wie z.B. ***Erkläre mir bitte folgendes PDF auf Deutsch und in einfacher Sprache in einem kurzen Absatz und auch mit Aufzählungspunkten***

4) Überprüfung des Outputs auf Fehler & Vollständigkeit (Immer!)

5) Über neue Nutzeroberfläche von “ChatGPT with Canvas” kann innerhalb des Outputs im Stile eines Blogbeitrags oder Word-Dokuments Text & Code einfach geändert und ergänzt werden.

Zum Blogbeitrag auf Unidigital

News aus den Hochschulen & Wissenschaften

Lizenz: Freie Nutzung für nicht-kommerzielle Zwecke, auch ohne Namensnennung

Future Scouts für GenAI

Zukunftsgerichtete Impulse für die Hochschule von morgen setzen:Studentische Pilotkohorte im Bereich “Generative KI in der Hochschulbildung” gestartet.Fellowship-Programm von Reinhard Frank-Stiftung und Stifterverband im Rahmen der Zukunftsmission Bildung

Mathematik-Star Terence Tao skizziert Vision für KI-gestützte “industrielle Mathematik”

Der renommierte Mathematiker Terence Tao sieht in KI-Assistenten das Potenzial, die mathematische Forschung grundlegend zu verändern. Statt Einzelkämpfertum könnte bald industrielle Zusammenarbeit den Ton angeben.

KI-Agent gewinnt Ideenwettbewerb: Menschliche Experten müssen sich geschlagen geben

Ein Forschungsteam der Stanford University hat einen KI-Agenten programmiert, der bessere und innovativere Ideen für zukünftige Forschungsprojekte erzeugt als menschliche Expert:innen auf diesem Gebiet.

Ausschreibung zur Studie „Auf der Suche nach KI-Use-Cases“

Welche Use-Cases haben sich bislang als besonders erfolgreich und didaktisch gewinnbringend erwiesen? Mit diesen Fragestellungen wird die Studie vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung im Rahmen des Hochschulforums Digitalisierung ausgeschrieben, in der neun erprobte KI-Use-Cases mit hohem didaktischen Mehrwert identifiziert werden sollen. Angebote können bis zum 20. Oktober 2024 eingereicht werden.

Buchveröffentlichung: Verschiedene Perspektiven auf KI in Studium und Lehre

Wie können KI und Learning Analytics in der Mathematik, der Schreibdidaktik oder der medizinischen Ausbildung eingesetzt werden? Erste Erkenntnisse dazu werden in einem Sammelband vorgestellt.

PhysGen: Bild-zu-Video-Generierung auf Basis der Physik starrer Körper (Arxiv)

„Wir präsentieren PhysGen, eine neuartige Methode zur Bild-zu-Video-Generierung, die ein einzelnes Bild und eine Eingabebedingung (z. B. Kraft und Drehmoment, die auf ein Objekt im Bild ausgeübt werden) konvertiert, um ein realistisches, physikalisch plausibles und zeitlich konsistentes Video zu erzeugen. Unsere wichtigste Erkenntnis besteht darin, modellbasierte physikalische Simulation mit einem datengesteuerten Videogenerierungsprozess zu integrieren, wodurch plausible Bild-Raum-Dynamik ermöglicht wird.”

Mikroskopische Daten mit KI auswerten

In einem neuen Projekt arbeiten Partner aus Industrie und Wissenschaft zusammen, um pharmazeutische Stoffe wesentlich präziser als bisher analysieren zu können. Im Juli 2024 ist AutoMorph gestartet, ein neues, gemeinsames Projekt von Partnern aus Industrie und Wissenschaft.

Fraunhofer erklärt OpenAI o1 (YouTube)

Ein Blick auf das neueste Modell von OpenAI: O1. Dieses Modell, vorgestellt im September, hebt die generative KI auf ein neues Niveau. Es ist in der Lage, komplexe Aufgaben durch einen argumentativen Lösungsansatz zu bewältigen und eröffnet neue Möglichkeiten in Bereichen wie Mathematik, Programmierung und Industrieanwendungen. Welche Fortschritte bringt O1 im Vergleich zu vorherigen Modellen?

College students used Meta’s smart glasses to dox people in real time

Two Harvard students have created an eerie demo of how smart glasses can use facial recognition tech to instantly dox people’s identities, phone numbers, and addresses. The most unsettling part is the demo uses current, widely available technology like the Ray-Ban Meta smart glasses and public databases.

#18 KI in der wissenschaftlichen Arbeit – Wie verändern Chatbot & Co. die Hochschulbildung?

In dieser Folge spricht Mira Epremashvili mit Melisa Caliskan und Mete Saltik von der Universität Stuttgart, die mit ihrem Kurs „KI-Schreibwerkstatt: Umgang mit Chatbot & Co.“ beim Student Call des University:Future Festivals 2024 den ersten Platz belegt haben.

Neues aus dem Schulunterricht

Wie künstliche Intelligenz an Schule und Hochschule helfen kann

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