KI + Bildung Newsletter #58 | Podcast aus PDF generieren | KI-Leuchttürme in Niedersachsen | OpenAI “o1” kann Mathe & Physik | KI-Prüfkatalog vom Fraunhofer

Veröffentlicht am 15. September 202415. September 2024 von Matthias Kindt

Flux aus einem PDF einen interessanten Podcast mit KI-Hosts und anregender Diskussion erstellen? Dies geht nun kostenfrei und in wenigen Minuten über die Anwendung NotebookLM von Google und dem Feature Audio Overview, das auf der Grundlage von Googles Sprachmodelle Gemini basiert. Von mir eine klare Empfehlung zum Testen, denn dieses Tool hat mich wie nur wenige bislang wirklich positiv überrascht, insbesondere hinsichtlich der Einfachheit. PDF hochladen, Button klicken und fertig sind ca. 15 lange Minuten süffisanter Output. Übrigens, ist dies der 58. Newsletter von KI & Bildung.

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News aus den Hochschulen

Lizenz: nicht-kommerziell, sonst komplett frei verwendbar, auch ohne Namensnennung

Die KI-Pioniere sitzen in Niedersachsen

Sie sind die derzeit wichtigsten Adressen für KI-Zugänge deutscher Hochschulen: das “KI-Servicezentrum für sensible und kritische Infrastrukturen”, kurz KISSKI, in Göttingen; die Kunsthochschule HAWK in Hildesheim, Holzminden und Göttingen; schließlich ein privates Modell namens Educa-AI, das de facto eine Ausgründung aus den Hochschulen Göttingen und Clausthal-Zellerfeld ist. Kurz: Die Chief Information Officers (CIO) der deutschen Hochschulen sind alle in Niedersachsen.

ChatGPT und Co. für alle FAU-Mitglieder

Mit HAWKI stellt die FAU allen Mitgliedern eine Open-Source-Schnittstelle zu KI-Sprachmodellen wie ChatGPT zur Verfügung. Damit können Studierende, Forschende und alle anderen Beschäftigten kostenlos und nur mit IdM-Anmeldung KIs wie ChatGPT, Metas LLaMA oder Qwen nutzen.

ETH Zürich: Tailoring Chatbots for Higher Education: Some Insights and Experiences (Arxiv)

The purpose of this short technical experience report is to describe what “customizing” Large Language Models means in practical terms for higher education institutions. This report thus relates insights and experiences from one particular technical university in Switzerland, ETH Zurich.

KISSKI stellt sich vor: Ziele, Services und aktuelle Veranstaltungen

Hinter dem einprägsamen Namen „KISSKI“ verbirgt sich seit 2022 in Deutschland da „KI-Servicezentrum für Sensible und Kritische Infrastrukturen“. Dr. Stefanie Mühlhausen stellt in diesem Blogbeitrag das neue Zentrum vor und gibt Einblicke in das aktuelle Angebot. Dieses reicht vom beliebten LLM-Service „ChatAI“ über KI-Hilfestellungen bei der Programmierung bis hin zu Schulungen und Konferenzen.

Forschungsteam will KI Logik beibringen

Moderne künstliche Intelligenz (KI) wie ChatGPT kann durch die Verwendung großer Datenmengen sprachlich korrekte Sätze formulieren – die Aussagen aber nicht auf Wahrheit, Schlüssigkeit und Logik prüfen. Ein österreichisches Forschungsprojekt will nun am Vorbild des menschlichen Gehirns eine KI entwickeln, die solche umfassenden kognitiven Fähigkeiten hat.

KI-Humanitas: Der neue Zukunfts-Skill für den Umgang mit KI

Chatbot-Doing entwickelt sich zu einer unverzichtbaren Fähigkeit im Umgang mit KI-Technologien wie ChatGPT oder Microsoft Copilot. Erfahrungswissen steht dabei im Vordergrund, erklärt Gastautor Dr. Wolfgang König.

Studentische Nutzung von KI-Tools im Hochschulalltag: Kontinuitäten und Veränderungen

In der Diskussion über den Einsatz von KI-Tools in der Hochschule kommt die studentische Perspektive leider häufig zu kurz. Aber möchten Studierende überhaupt ChatGPT nutzen? Welche Chancen und Risiken sehen sie in der Nutzung generativer KI?

Bundesregierung sieht KI-Förderziele an Hochschulen erreicht

Ziel der Bund-Länder-Förderinitiative “KI in der Hochschulbildung” ist es, die Kompetenzen des Hochschulpersonals sowie der Absolventinnen und Absolventen im Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) zu stärken. Laut aktuellem Haushaltsentwurf plant die Bundesregierung für das kommende Jahr nur noch mit 17,63 Millionen Euro. Von 2022-2024 waren es noch jährlich 33 Millionen, wie es in einer Regierungsantwort auf eine aktuelle Anfrage der Unionsfraktion heißt.

ChatGPT und Co als Chance für unsere Prüfungskultur: Schafft endlich die Noten ab!

Der Einsatz von Generativer KI in Prüfungssituationen ist äußerst umstritten, wenn nicht sogar bei einigen gefürchtet. Dass dabei auch die unzeitgemäßen Prüfungsformate das Problem sein können, wird heiß diskutiert. Die Autorin Dr. Ulrike Hanke geht noch einen Schritt weiter und plädiert für die Abschaffung der Noten.

Wissenschaftliches Publizieren: KI als Segen und Fluch zugleich

Die Textflut aus dem Forschungsbetrieb lässt nicht nach – auch dank KI. Was darf und was darf nicht sein? Laura Hassink vom Großverlag Elsevier im Interview.

Hochschule München: Update hochschulweiter ChatGPT-Zugang

Aufgrund eines starken Anstiegs der Kosten für das HM-ChatGPT-Portal “ai.lab.hm.edu” wurde der entsprechende API-Key deaktiviert und der Service ist bis auf Weiteres nicht mehr erreichbar. Die Erhöhung der Zugriffe kam sehr plötzlich, so dass wir sofort reagieren mussten, um größeren finanziellen Schaden abzuwenden.

Neues aus dem Schulunterricht

Neuer Erlass: Erstes Bundesland erlaubt Künstliche Intelligenz in Prüfungen

Saarländische Schülerinnen und Schüler können künftig in Leistungsnachweisen auch digitale Geräte mit Internetzugang, Programme zur Textverarbeitung, Zeichensoftware oder Anwendungen nutzen, die auf Künstlicher Intelligenz basieren. Das sieht seit dem 1. August ein neuer Erlass vor, den Bildungsministerin und KMK-Präsidentin Christine Streichert-Clivot (SPD) vorstellte.

Bildungsrevolution: KI-Lehrerin “Anna” startet an deutscher Auslandsschule

Die deutsche Schule Thessaloniki präsentiert bei der 88. Internationalen Messe von Thessaloniki den ersten KI-Avatar einer Schule oder sonstigen Bildungseinrichtung in Griechenland. Geehrtes Gastland der Messe ist in diesem Jahr Deutschland. Robert Habeck, Bundesminister für Wirtschaft und Klimaschutz, kam zur Eröffnung der Messe. Der KI-Avatar wird “Anna” genannt:

Great Britain: Use Cases for Generative AI in Education (PDF)

From September 2023 to March 2024, Faculty AI, the National Institute of Teaching (NIoT) and ImpactEd Group (representing the AI in Schools Initiative) have worked with the Department for Education (DfE) to deliver the Use Cases for Generative Artificial Intelligence in Education project. The project explored potential applications for Generative AI (GenAI) in the education sector as part of a wider effort to ‘transform a teacher’s day to day work’ – reducing workload and improving educational outcomes by automating routine tasks.

Napkin.ai: Grafiken automatisiert aus Text erstellen – Beispiele und Überlegungen für Schule und Unterricht

Mit Napkin.ai lassen sich aus beliebigen Texten heraus Visualisierungen erstellen. Einige Beispiele zeige ich hier im Blogbeitrag. Daraus ergeben sich – wie grundsätzlich beim Thema LLM/KI – interessante Diskussionsansätze rund um deren Fähigkeiten und Grenzen, um das Lernen mit, über und gerade auch trotz LLM/KI. Empfehlung: Einfach mal reinschauen!

KI im Unterricht – Entwicklung von Lehrveranstaltungen für Lehramtsstudierende der Sprach- und MINT-Fächer

In einer Zeit des rasanten technologischen Fortschritts und der digitalen Transformation wird die Notwendigkeit, Künstliche Intelligenz (KI) in den Unterricht zu integrieren, immer deutlicher. Lehrkräfte spielen dabei eine entscheidende Rolle, da sie im Kontext ihrer jeweiligen Fachbereiche in der Lage sein müssen, KI-Tools kritisch zu reflektieren und fachdidaktisch fundiert anzuwenden.

Italien testet KI-unterstützten Unterricht in Schulen

Italien führt künstliche Intelligenz in seinen Schulen ein. Die Regierung von Ministerpräsidentin Giorgia Meloni erkunde neue Wege, um die digitale Kompetenzlücke des Landes im Vergleich zu anderen EU-Mitgliedern zu schließen, erklärte Bildungsminister Giuseppe Valditara zu Beginn des neuen Schuljahres in Italien.

KI-Tools & more

KI-Prüfkatalog vom Fraunhofer IAIS

Der KI-Prüfkatalog des Fraunhofer IAIS setzt genau daran an und bietet einen strukturierten Leitfaden, mithilfe dessen abstrakte Qualitätsmaßstäbe zu anwendungsspezifischen Prüfkriterien konkretisiert werden können.

OpenAI “o1”: Neues Sprachmodell mit weitaus besseren Fähigkeiten in den Naturwissenschaften als Vorgänger

OpenAI hat mit nun mit “o1-preview” und “o1-mini” eine Serie von Sprachmodellen gestartet, die im Vergleich zum Top-Modell GPT-4o weitaus bessere Fähigkeiten in den naturwissenschaftlichen Bereichen etwa der Mathematik, Physik und des Codings aufweisen soll. Bislang hatten alle großen LLMs Probleme bei der Lösung von mathematischen Aufgaben und Ähnlichem bzw. die Fehlerquote war bei dieser Thematik zu hoch. Dies ändert sich wohl nun.

KI-Chatbot senkt Glaube an Verschwörungen

Gespräche mit einem KI-Chatbot können laut einer neuen Studie den Glauben an Verschwörungsmythen verringern. Der Effekt des Versuchs wirkte auch noch zwei Monate nach dem Gespräch.

T-FREE: Forscher entwickeln tokenfreie Methode für effizientere KI-Sprachmodelle

Wissenschaftler von Aleph Alpha, der Technischen Universität Darmstadt, hessian.AI und dem Deutschen Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI) haben mit T-FREE eine neue Methode für Sprachmodelle entwickelt, die ohne den klassischen Tokenizer-Ansatz auskommt und die Effizienz großer Sprachmodelle deutlich verbessern könnte.

LTX Studio: All-in-One-Lösung für zeiteffizientes KI-Storytelling

LTX Studio ist eine All-in-One-Lösung rund um das beliebte KI-Storytelling, also der Darstellung einer Geschichte mit unterschiedlichen Formaten wie Text und Bildern, die von einer künstlichen Intelligenz “erzählt” wurden. Bislang waren User auf eine Kombination diverser Tools wie zum Beispiel ChatGPT (Text) + Midjourney (Bild) + Runway (Video) angewiesen, um alle Formate abzudecken.

KI-Rechenkapazität: USA und China dominieren – Europa abgehängt

In welchen Ländern die KI-Vorherrschaft liegt, haben Forscher:innen erstmals analysiert und geografisch aufbereitet. Dass die USA und China vorn liegen, ist zwar wenig überraschend, aber besonders im Hinblick auf China gibt die erstellte Karte erhellende Einblicke.

Aleph Alpha steigt aus dem KI-Wettlauf aus

Das KI-Startup Aleph Alpha verlagert den Fokus von großen Sprachmodellen auf ein KI-Betriebssystem und Beratung. Aleph Alpha begründet dies mit Marktveränderungen und harter Konkurrenz durch Tech-Giganten.

GPT “Image to Prompt”: Custom Bot generiert Universal-Prompt für Top-Bilder-KIs

Custom Bots von ChatGPT sind beliebte Anwendungen, um sich auf der Grundlage des Chatbots und der Bilder-KI DALL-E ganz eigene Künstliche Intelligenzen einzurichten, die über die “Instructions” steuerbar sind. Es gibt mittlerweile Millionen dieser ChatGPT-Varianten, nach denen User in einem eigenen GPT Store suchen können. Der folgende Beitrag erklärt den GPT Image to Prompt, der auf die Ausgabe eines Bildes und zugehörigem Prompt spezialisiert ist.

Replits neuer KI-Coding-Agent bekommt begeistertes Feedback

Replits neuer KI-basierter Coding-Assistent soll Software-Entwicklung für Nutzer aller Erfahrungsstufen zugänglich machen. Erste Nutzerberichte sind positiv.

“Den besten” KI-Chatbot gibt es nicht: Plattform kürt Sieger in 6 Kategorien

Eine neue Analyse von Artificial Analysis liefert den bisher umfassendsten Vergleich der führenden KI-Chatbots auf dem Markt, darunter ChatGPT, Claude, Bing Chat, Poe und andere. Die Hälfte der sechs Kategorien gewinnt ChatGPT, zwei Claude.

Anthropic-Experten verraten ihre besten Tipps für effektives Prompting

Um das volle Potenzial von KI-Sprachmodellen auszuschöpfen, ist effektives Prompting entscheidend. In einem Video-Roundtable teilen Anthropics Prompt-Engineering-Experten nun ihre wertvollsten Erkenntnisse und Ratschläge.